Terima kasih kerana sudi mengunjungi blog ini. Saya menghargai perkongsian pendapat dan cerita di sini.
Hari ini, kita bercakap tentang Revolusi Industri 4.0. Ia merujuk kepada era automasi dan pertukaran data semasa dalam teknologi pembuatan. Ini termasuklah penguasaan kemahiran sistem siber, internet dan penyimpanan data maya (cloud).
Revolusi Industri 4.0 menuntut dunia pendidikan bergerak seiring dengan perubahan semasa yang pantas, kerana jika gagal, kita akan ketinggalan. Bagi memenuhi keperluan individu
pelajar, yang merupakan sumber bekalan industri masa hadapan, Corak pengajaran guru, di samping perubahan sukatan pelajaran yang berdaya saing wajar diberikan perhatian oleh KPM.
Sesetengah
pelajar hari ini tidak belajar banyak kerana mereka suka melakukan sesuatu yang
lain, mudah bosan dengan persekitaran bilik darjah kerana minat mereka sama
sekali berbeza dengan cara konservatif. Secara
umum, terdapat empat kemahiran perlu diterapkan dalam pendidikan abad ke-21:
a. cara berfikir
b.
cara bekerja
c. alat kerja
d. mengaplikasi dalam kehidupan
Institusi
pendidikan yang bersedia menghadapi RI 4.0 perlu:
a. mengikuti arus
keperluan - sekolah tidak boleh menangani masalah secara bersendirian, sebaliknya menjemput orang lain untuk membantu sebanyak mungkin.
b. mewujudkan
rangkaian hubungan yang besar - dengan rakan-rakan guru, komuniti, alumni, NGO
dsb
c. berani mengambil
risiko - institusi pendidikan mesti dapat melihat realiti yang lebih besar dalam konteks yang
lebih luas
d.
beberapa
aktiviti di sekolah perlu dirombak dan dikaji secara kritikal. Contohnya. Mengapa
perlu buat sukan & merentas desa awal tahun? Perlukah pembelajaran Geografi sedangkan penggunaan Google Maps mengatasi masalah mengetahui lokasi sesuatu destinasi?
e. Perlukah majlis
anugerah akademik semata-mata untuk meraikan pelajar yang sedia pandai? Bagaimana
dengan para pelajar lemah yang berjaya mencatat peningkatan, walaupun sedikit?
Para
guru perlu tahu menggunakan media baru – media
sosial seperti fb, weechat,
instagram, dan sebagainya,
kerana pelanggan (pelajar) hari ini berputar dalam
persekitaran teknologi maklumat.
Para
guru harus mempunyai minda pertumbuhan - jika
anda belajar, anda boleh
berkembang (semua orang
mempunyai potensi yang besar dan mereka berkembang
jika
kita berusaha)
Akhir
sekali, pentadbir sekolah dan universiti perlu ambil
perhatian lebih lanjut mengenai pelajar dan komuniti dan
jangan
asingkan diri daripada teknologi maklumat jika
ingin kekal bersaing dalam dunia
pendidikan.
